Діяльність методичного кабінету
ПІДВИЩЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО РІВНЯ ТА ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ
СЕМІНАРИ, СЕМІНАРИ- ПРАКТИКУМИ
| № з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальні |
| 1 | Семінар – практикум «Спортивні вправи та ігри — ефективний засіб фізичного виховання дошкільників» 1. Особливості фізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку. 2. Види спортивних ігор в ЗДО. 3. Практикум «Методичний бумеранг». 4. Підбиття підсумків семінару-практикуму | жовтень | вихователь- методист |
| 2 | Семінар-практикум «Розвиваючі ігри нового покоління в розвитку допитливості дітей дошкільного віку» 1.Особливості пізнавального розвитку дітей дошкільного віку. 2.Lego технологія в розвитку допитливості дошкільників. 3. Формуємо пам’ять та логіку у дошкільнят з ТРВЗ. 4.Компьюторні ігри для пізнавального розвитку дошкільників | січень | вихователь-методист |
ЗАСІДАННЯ «ПЕДАГОГІЧНОЇ ВІТАЛЬНІ»
| № з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальні |
| 1 | Ділова гра «Оптимізація предметно-розвивального середовища ЗДО». | вересень | вихователь- методист |
| 2 | Майстер-клас «Спортивний тимбілдінг для дітей» | жовтень | вихователь-методист |
| 3 | Ділова гра з елементами майстер-класу «Подорож по розвиваючим іграм» | листопад | вихователь-методист |
| 4 | Вебінар «Малята — хоробрі дослідники —науковці-початківці». Дослідницька діяльність у дитячому садку. | грудень | вихователь-методист |
| 5 | Тренінг«Підвищуємо ефективність професійної комунікації» | січень | вихователь-методист |
| 6 | Ділова гра «Розвиток інженерного мислення дошкільників під час взаємодії з об’єктами природи» | лютий | вихователь-методист |
| 7 | Круглий стіл «Створення безпечного розвивального середовища» | березень | вихователь-методист |
| 8 | Круглий стіл «Погуглив, скачав, запозичив… або Академічна доброчесність у ЗДО». | квітень | вихователь-методист |
| 9 | Вебінар «Педагогіка калабані» | травень | вихователь-методист |
КОНСУЛЬТАЦІЇ
| № з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальні |
| 1 | Як формувати особистісну компетентність дошкільника. | вересень | вихователь- методист |
| 2 | Навчаємо дітей грати у спортивні ігри. | жовтень | вихователь-методист |
| 3 | Довільна регуляція дій дошкільника: планую — роблю — досягаю. | листопад | вихователь-методист |
| 4 | Як стимулювати розвиток пізнавального інтересу дітей дошкільного віку. | грудень | вихователь |
| 5 | Інтерактивна підлога для розвитку дитини. | січень | вихователь-методист |
| 6 | Як формувати в дітей навички поведінки для сталого розвитку. | лютий | вихователь-методист |
| 7 | Як створити у групі дошку вибору. | березень | вихователь |
| 8 | Дидактичний одяг та аксесуари — трансформер педагогічних ідей | квітень | вихователь-методист |
| 9 | Як організувати літне оздоровлення вихованців | травень | вихователь |
ІНФОРМАЛЬНА ОСВІТА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗДО №197 (САМООСВІТА)
| № п/п | П.І.Б. педагога | Тема | Практичний вихід |
| 1 | Ладик Л.О. | Гра – ефективний засіб розвитку дітей раннього віку | Авторська майстерня |
| 2 | Агафонова А.Ю. | Використання дидактичних ігор у засвоєнні кольорів дітьми раннього віку. | Оформлення тематичного кейсу |
| 3 | Майборода В.А. | Діалогова взаємодія з дітьми раннього віку. | Оформлення портфоліо |
| 4 | Немодрук С.М. | Формування інженерного мислення дошкільників засобами LEGO технології. | Творчий звіт |
| 5 | Побережна С.Т. | Кінезіологічні вправи для розвитку розумових здібностей дошкільників | Авторська майстерня |
| 6 | Сапего О.О. | Формування передумов інженерного мислення дітей молодшого дошкільного віку засобами алгоритміки. | Оформлення портфоліо |
| 7 | Бєліцька В.Ю. | Рухливі ігри та ігрові вправи з елементами спортивних ігор для формування фізичних якостей дошкільників | Авторська майстерня |
| 8 | Загорулько Д.М. | Педагогічні умови формування хореографічних умінь дошкільників | Оформлення тематичної папки |
| 9 | Гезь Н.М. | Емоційний інтелект дітей дошкільного віку | Творчий звіт |
