Моніторинг якості освіти
ВЕРЕСЕНЬ 2023 Р.
| З метою підвищення рівня життєвої компетентності здобувачів освіти дошкільного закладу рекомендовано: | |||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Продовжувати дотримуватись структури та методики проведення занять з усіх розділів програми "Українське дошкілля", створивши максимально безпечні умови для здобувачів освіти через роботу у парах, малих групах, а також індивідуально, уникаючи скупчення. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Забезпечити виконання усіх розділів освітньої програми розвитку, враховуючи результати моніторингового вивчення за І півріччя 2023. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Створити сприятливі умови для розвитку креативності на основі врахування індивідуальних інтересів та переваг, довірчих форм спілкування з дитиною, надання їй права на вільний вибір, відсутність жорсткої регламентованості буття, актуалізації саморозвитку дошкільника. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Включати в освітній процес різні види дитячої діяльності, адекватні віку вихованців, в першу чергу, ті, в межах яких відбуваються важливі вікові новоутворення, і сприятливі для подальшого розвитку кожної маленької особистості в усіх сферах життєдіяльності. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Рекомендувати консультацію логопеда батькам дітей з проблемами звуковимови. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 6. Пропонувати використовувати в системі кінезіологічні вправи, завдання на розвиток дрібної моторики, пальчикові ігри. | |||||||||||||||||||||||||||||
| 7. Використовувати артикуляційну гімнастику, заучування чистомовок. |
ОСВІТНІЙ МОНІТОРИНГ
Моніторинг - це засіб контролю за освітнім процесом, форма організації збору, зберігання, оброблення та розповсюдження інформації про діяльність педагогічного колективу ЗДО, що забезпечує безперервне стеження за станом освітньої роботи і прогнозування розвитку дошкільної освіти.
Метою моніторингу є вивчення стану реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти, стану організації освітнього процесу в ЗДО.
Завдання моніторингового дослідження:
1. Виявити якість практичної реалізації завдань Базового компоненту дошкільної освіти та отримати об'єктивну інформацію про якість дошкільної освіти, а також прогнозувати її розвиток.
2. Дослідити рівень засвоєння програмового матеріалу дошкільниками відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти та освітньої програми ЗДО.
3. Провести порівняльний аналіз відповідності фактичних результатів освітньої діяльності ЗДО прикінцевій меті - вимогам Державних стандартів дошкільної освіти та освітньої програми.
4. Визначити чинники, які сприяють покращенню виконання освітньої програми в ЗДО.
5. Надати рекомендації педагогам та батькам дошкільників стосовно визначення шляхів покращення якості дошкільної освіти, спираючись на результати моніторингу.
