Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла - садок) №197 Криворізької міської ради

 





Дистанційна освіта

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

Доводимо до Вашого відома, що з  01.09.2023 року розпочинаємо освітній процес з вихованцями закладу у форматі змішаного навчання. 

Про організацію освітнього процесу Ви маєте можливість дізнатися у ваших педагогів, у групових чатах та на нашому сайті у розділі "Змішаний формат навчання".

На базі КЗДО №57 КМР, який знаходиться за адресою: вул. Тесленка, 31а, починає роботу чергова група нашого закладу.  Графік роботи з 07.30 до 16.30.

Для зарахування до чергової групи закладу батькам потрібно:
❗️написати відповідну заяву на ім'я директора закладу;
❗️надати довідки з місця роботи;
❗️надати довідку, якщо один з батьків проходить службу у лавах ЗСУ, перебуває в полоні, безвісти зниклий або загиблий внаслідок бойових дій в зоні АТО/ООС чи в період повномасштабної російської війни.
✅Зарахування дітей проводиться відповідно до черговості надання особистих заяв та довідок батьків з місця роботи.

Щиро радіємо зустрічі офлайн зі старшими дошкільнятами.

 

 

Освітня платформа – інформаційне джерело, яке включає багато корисної інформації, що стане у нагоді для дітей та батьків.

Криворізька освітня платформа запрошує вас до навчання!  http://kreducloud.com/%d0%b7%d0%b4%d0%be/  

 

ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА

     Метою дистанційного навчання є надання освітніх послуг шляхом застосування у навчанні сучасних інформаційно-комунікаційних технологій за певними освітніми або освітньо-кваліфікаційними рівнями відповідно до державних стандартів освіти.

      Карантин – це не канікули та не відпустка. Відповідно до статті 3 Закону України «Про дошкільну освіту» Держава надає всебічну допомогу сім'ї у розвитку, вихованні та навчанні дитини; забезпечує доступність і безоплатність дошкільної освіти в державних і комунальних закладах дошкільної освіти у межах державних вимог до змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти (Базового компонента дошкільної освіти) та обов'язкову дошкільну освіту дітей старшого дошкільного віку. А ст. 11 Закону України «Про освіту» визначено, що «метою дошкільної освіти є забезпечення цілісного розвитку дитини, її фізичних, інтелектуальних і творчих здібностей шляхом виховання, навчання, соціалізації та формування необхідних життєвих навичок». Тому заклади дошкільної освіти продовжують здійснювати роботу щодо всебічного розвитку малюків.

 

Увага! 2023/2024 навчальний рік починаємо у дистанційному форматі. Всю корисну, цікаву та необхідну інформацію про освіту в умовах воєнного стану шукайте на наших сторінках у Telegram каналі та Facebook

 

 

Методичні акценти від проф. Катерини Крутій щодо організації дистантної освіти дошкільників

http://ukrdeti.com/vimogi-do-zustrichi-abo-shho-take-distant-iz-doshkolyatami/

Як доцільніше організувати дистанційну  роботу?

Дистанційне навчання відбувається по-різному, стандартизований підхід до всіх тут не спрацює. В дошкільних закладах взаємодія з родинами в умовах впровадження дистанційної освіти можлива у форматі «педагог – батьки – дитина». Це пов’язане з несформованостю багатьох навиків у дітей, таких як опанування самостійного читання, вміння роботи з ІКТ, самоорганізації тощо.

При організації такої форми роботи з дошкільниками батьків лякає та відштовхує те, що:

  • небажання дитини займатися з батьками,
  • забагато фото-звітувань про виконану роботу,
  • необхідність дотримуватись конкретного часу занять,
  • псування зору дітей тощо.

Завданням педагога стає необхідність отримати підтримку батьків. Для цього необхідно створити комфортні умови і для них. Необхідно продумати роботу так, щоб батьків зацікавила можливість виконувати завдання у зручний час, надання можливості дитині поспілкуватися з друзями, підвищення інтересу малюка до знань запропонованою цікавою добіркою завдань тощо.

Дистанційна робота здійснюється таким чином:

  • Найпоширенішою практикою є створення в соціальної мережі Viber групи для батьків та надання рекомендацій щодо здійснення освітньої роботи за окремими темами (фото-, аудіо-, відео-, письмово тощо) та отримання фотозвітів,
  • Надсилання посилань на сторінки з розвиваючими завданнями, аудиоказками, піснями, поробками, фізичними вправами в мережі Інтернет,
  • Надсилання відео-роликів за темами занять,
  • Проведення конкурсів, марафонів, флешмобів,
  • Он-лайн спілкування з дітьми,
  • Відео-конференції з групою дітей,
  • Створення та використання Ютуб-каналів.

Особливістю навчання дошкільнят є необхідність включення в освітню діяльність ігор (дидактичних, предметних, розвивальних).

Особливого значення для психологічного розвантаження малюків набувають зустрічі в режимі реального часу за допомогою гаджетів. Такі зустрічі доречно проводити 2 рази на тиждень у групах передшкільного віку, а саме: з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку (у разі згоди батьків) – не більше 10 хвилин, з дітьми старшого дошкільного віку – до 15 хвилин. Пропонуємо проводити заняття в режимі он-лайн конференції за таким графіком: молодший дошкільний вік – понеділок, середа з 10.00, середній дошкільний вік – вівторок, п’ятниця з 10.00, старший дошкільний вік – вівторок, четвер з 10.30.

Для дієвої організації дистанційного навчання пропонуємо наступний алгоритм:

1. Сплануйте роботу. Для цього визначте навчальний кінцевий результат, якого хочете отримати від малюків. Поставте собі три запитання: Чому я хочу навчити дітей? Яким чином вони досягнуть бажаних результатів? Яким чином я зможу допомогти їм досягнути бажаних результатів?

2. Створіть навчальні матеріали. Організувати навчальну діяльність вихованців дистанційно – це надати допомогу самостійно розібратися із тим, чого вони не знають і не вміють. Для цього у малюка повинні бути навчальні матеріали та завдання, посильні для його вікової групи. До навчальних матеріалів додавайте інструкції з використання, зазначайте час на виконання, рекомендації та підказки. Також, на допомогу батькам можна розміщувати мультимедійні матеріали – презентації, відеоролики, посилання, які допоможуть у вивченні зазначеної теми. Необхідно надати батькам перелік інтернет-джерел, які сприятимуть легшому засвоєнню матеріалу.

3. Враховуйте, що не всі вихованці однаково активно можуть бути залучені до освітньої діяльності. Потрібен індивідуальний підхід, це спрощує етап підготовки завдань й дозволяє розкрити творчий потенціал малюків.

4. Продумайте отримання зворотнього зв’язку. Для отримання зворотнього зв’язку радимо використовувати електронну пошту, онлайн-сервіси (наприклад освітню платформу Youtube, Viber, Skype, Whats App, Теlegram , ZOOM, тощо).